中国神运是什么?

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2015年,天津某中学老师肖某某由于在课上批评了几位不写作业的学生,几位学生愤而离校辍学。 2016年春节,一位家长来到学校,要求校长和老师们给学生一个“交待”(给个说法)。 校长让那位家长相信学校、相信老师,事情一定会妥善解决。 随后,这位家长领着媒体记者来到学校,大吵大闹,声称学校要负责到底,赔偿损失云云。

事发之后,学校迅速成立调查组。经过调查,几位学生缺课的原因是由于在家打游戏、玩手机,而且已经旷课多日;另外,几位学生的作业也早已交完,只是未批改。 调查结果一出,有人称,这明摆着是学生在撒谎;也有人称,还是学校处理问题不到位;更有人说,现在的学生太嚣张…… 不久,学校对几个学生进行了批评教育,责令其写出检讨,并让家长领回。 但令大家意想不到的是,几个学生不仅态度恶劣,拒不认错,反而振振有词地指责起了校长和老师:“我讨厌数学老师,她瞧不起人,骂我是猪!”“我没有不完成作业,都是假的……” 面对学生的顶撞,校领导气得浑身发抖。

然而更令大家大跌眼镜的事情还在后面——几个学生家长竟然纷纷站出来,支持自己不成器的儿女: “孩子回家就哭了,说老师和校长侮辱了他。” “凭什么让我的孩子道歉?应该赔礼道歉的应该是老师!” “我不相信我的眼睛会看错,一定是有意而为之!” 更夸张的是,有个家长直接带着自己的儿子向校长下跪了! 校长和老师们顿时懵了。

后来经多方协调,学校勉强先接收了这几个学生,并要求他们必须写一份长一点的检讨,说明自己的错误。 更让人哭笑不得的是,几个学生写出来的检讨稿,语意不通顺,错别字连篇,明显就是敷衍了事。 最后,校长忍无可忍,对几个学生说了这样一段话: “你们认为学校管得太多,现在我又嫌管得太少。我管你们的学习,你们嫌我管得太宽;我管你们的品德,你们说我多事;我说你们一句,你们怨我恨我;我不管你们,你们又怪我放任自流。你们既想让我管,又不想让我管,我要怎么做才合你们的心意呢?唉,你们真的是让为学校操碎了心。”

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神州即中国。中华神州是中华民族赖以生存和繁衍的地方,是无数炎黄子孙世世代代生活的可爱的家园,是伟大中华文明的发祥地。神州,是祖国的一种称谓,也是炎黄子孙们的另一个名字。

运,是一个人、一个企业、一个组织或者是整个社会在某一个时期的境遇和状况。中国神运即中国之运。

中国神运即中华神运。远古神话传说,华夏大地为“神州”,中华民族的先祖为“神”,中华民族为“神仙之民”和“神的子孙”,故称“中华神民”和“炎黄神孙”,故有“神人同形、神人同体”之美谈和“国富民强、长治久安”之美好愿景。所以,中华民族的命运和前途,就被叫做中华神运。中国未来必将复兴神传文化,建设神传文化国度。这将是“神与人共处、天人合而化”的又一个“黄金时代”;是“人类合而为一、天下人皆兄弟姐妹”的太平和谐盛世;是“天人和而无害、世间再无污染”,人和自然永续永生的未来世界。“中华神运”必将光耀大千世界,泽披无量众生,功德圆满,成无上道!

中国神运是一个词语,既可以理解为中国之未来国运昌盛,也包括了中国神韵和道教、儒教、佛教、伊斯兰教、基督教、东正教、印度教、犹太教等所有世界正信宗教文化的复兴。中华神州之运复兴为“中国神韵、中华神运、东方神国、大同世界”!

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