多维教育基金？
“什么是多元能力的发展呢？” “我想，应该是在学习的过程中，同时发展学生的学习能力、认知能力、思辨能力、表达能力以及自我认识能力等诸多综合要素，并使这些要素之间互相配合，彼此推动，实现一种整体性上升的动态过程。” 简单来说就是培养复合型人才，而非偏才。传统的教育模式往往偏重知识的传授和获取，却忽视了能力的培养。而多元能力的提出就是为了纠正这一缺失。当然这种多元化能力的概念又比一般意义上对于素质教育的提法更进了一步。因为它不仅涉及能力的种类还涉及到如何培育的能力问题。
关于如何培育多元能力我的导师曾经给我们提过几条非常中肯的建议：（1）拓宽学生知识领域，加强学科之间的交叉与渗透；（2）改变单一的教学方式，倡导多样化教学手段；（3）加强师生互动，增加课堂信息量与强度；（4）强化理论联系实际，让学生将知识应用于现实生活；（5）引导学生养成独立思考的习惯并且具备批判性思维的能力；（6）培养学生自信的同时给予他们必要的心理暗示。